Промяната на фокуса от преподаване към активно учене преосмисля ролята на учителя, който от източник на информация се превръща в медиатор на информационния поток. Усилията му са насочени към решаване на едно от предизвикателствата в образованието – мотивацията за учене, както и осъществяване на прехода от безцелно натрупване на знания към осмисляне на резултата. Учениците самостоятелно или в екип са активни участници при решаване на проблеми с практическа приложимост.
Натрупаният опит при реализацията на проекта „Искам да зная, да мога, да бъда – модел за формиране на ключови компетентности чрез интегриране на технологии и иновативни подходи в извънурочната и извънкласна дейности“ дава увереност във възможностите на училищния екип при реализиране на образователния модел 1:1.
Проектът “ Дигитализация на обучението в начален и прогимназиален етап чрез прилагане на образователния модел 1:1″ създава нов модел на образователен процес, подкрепящ основната цел на Стратегията за развитие на училището: обучение в сигурна и защитена, насърчаваща креативността, изграждаща личности с ярко изразено гражданско съзнание и поведение среда, с усъвършенствани умения и компетентности, необходими за професионална и социална реализация. Автономията, която моделът позволява, повишава ангажираността на учениците към образованието им, създава предпоставки за откриване и развитие на талантите им. Новата роля на учителя-партньор позволява да се открият различията у учениците и да се индивидуализира подхода към тях. Моделът позволява активно партньорство с родителската и местната общности.
Проектът отговаря на приоритетите на училището записани в Стратегията за развитието му. ОУ „П. Р. Славейков“ – Ямбол определя като своя мисия: Формиране на личности с висока интелектуална подготовка и култура с ярко изразено гражданско съзнание и поведение, притежаващи основните ключови компетентности, способни за ефективна реализация. Възпитание и обучение според държавните образователни стандарти в духа на демократичните ценности. Усвояване и формиране на общочовешки и национални ценности, развитие на индивидуалността и стимулиране на творческите заложби и следване естествения темп на развитие на учениците.
Учителите ще разполагат с богат набор от динамични образователни ресурси за развиване на ключови дигитални компетентности у учениците в унисон с предизвикателствата на XXI век. Фокус на проекта са разнообразни практически занятия, чрез които учителите се запознават отблизо с учебните материали и експериментират свободно с тях, а впоследствие ги прилагат в практиката си.
Създаването на съвременния модел за СТЕМ среда е стандарта, който е основата на модела 1:1. Допълнителен ефект и добавена стойност на иновативните елементи е повишаването на мотивацията и интереса на учениците към ученето, подобряване на академичните резултати, повишаване на творческата активност на учениците и педагозите, приобщаване на родителската общност към стратегическите цели на училището и прякото им участие в някои от дейностите.
Очакваните резултати от въведения иновативен модел са развиване на компетенциите за учене и дигиталната грамотност на учениците за постигане на по-високи учебни резултати, надграждане на социални и граждански компетентности и стимулиране на творческия потенциал на учениците за изграждане на знаещи, можещи, търсещи личности.
Проектът „Дигитализация на обучението в начален и прогимназиален етап чрез прилагане на образователния модел 1:1“ е подкрепен от Общественият съвет, от педагогическата колегия, родителската общност в училище, Център за творческо обучение – София.
